Un hito histórico vivió el Colegio Rubén Castro, establecimiento educacional perteneciente a la PUCV, al iniciar oficialmente su transición hacia un modelo de formación mixta, incorporando por primera vez a cerca de 70 niñas a su comunidad escolar tras más de siete décadas de formación exclusivamente masculina.
La ceremonia que marcó el inicio de esta nueva etapa institucional comenzó con la bendición del capellán del establecimiento, padre Mateo Umaña, y contó con la participación de autoridades académicas, representantes institucionales, comunidad educativa y actores relevantes del ámbito educativo regional.
Durante la jornada se anunció que el proceso se realizará de manera progresiva, comenzando con los niveles de primero a tercero básico, bajo un modelo de incorporación gradual que posteriormente se ampliará a los niveles de cuarto a octavo básico y enseñanza media.
La rectora (s) de la PUCV, Claudia Mejías, destacó la relevancia de este cambio para la comunidad educativa y su coherencia con los desafíos actuales de la sociedad. “Para nosotros es fundamental poder abrir el colegio a un carácter mixto y recibir hoy a niños y niñas en formación en un establecimiento de excelencia. Esto pone de relieve la importancia de construir una comunidad donde todas las personas son capaces de aportar”, señaló.
Asimismo, relevó el estrecho vínculo histórico entre la Universidad y el establecimiento educacional. En ese sentido, recordó que el Colegio Rubén Castro nació vinculado a la Facultad de Filosofía y Educación de la PUCV como un espacio de innovación pedagógica y formación docente.
“Existe un entramado significativo entre el colegio y la universidad que se refleja en experiencias formativas, prácticas pedagógicas e iniciativas que permiten a los estudiantes acercarse tempranamente a la vida universitaria, además de mecanismos como los Ingresos Especiales que facilitan su incorporación a la PUCV”, explicó.
Desde la Fundación Educacional Rector Rubén Castro, su presidenta, Carmen Montecinos, académica de la Escuela de Psicología y directora del Centro Líderes Educativos de la PUCV, subrayó que esta transformación responde a cambios sociales y a las necesidades actuales de las familias.
“La sociedad ha ido avanzando en temas de equidad e inclusión, y las familias también requieren que la oferta educativa para sus hijos esté más integrada. Hoy muchas familias buscan espacios educativos que puedan acoger a todos sus hijos en un mismo proyecto formativo, y este colegio se convierte en un espacio abierto", señaló.
Asimismo, destacó que el establecimiento mantiene un fuerte compromiso con la formación de liderazgos positivos, en sintonía con los valores institucionales de la PUCV. “Uno de los sellos del colegio es que sus estudiantes egresan con competencias para liderar en distintos ámbitos. La juventud necesita liderazgos positivos, guiados por valores como la solidaridad, la colaboración y el bien común”, afirmó.
Por su parte, la directora del establecimiento, Bernardita Loyola, calificó este proceso como “un hito histórico” para la comunidad educativa, destacando que "nos posicionamos como el mejor colegio subvencionado de la provincia y alcanzamos el lugar 24 entre todos los colegios de Viña del Mar. Esta tradición no se interrumpe, sino que se proyecta con mayor compromiso hacia el futuro”.
Como símbolo de esta nueva etapa institucional, se realizó la entrega de una piocha y de la agenda del colegio a estudiantes, gesto que fue protagonizado por una niña y un niño del establecimiento en representación de toda la comunidad escolar, en presencia de estudiantes más antiguos del colegio que acompañaron este momento significativo que marca el inicio de una nueva etapa en la historia rubencastrina.
La ceremonia incluyó un momento artístico a cargo de estudiantes del establecimiento, quienes interpretaron las canciones “Hasta la raíz”, de Natalia Lafourcade, y “Ángel para un final”, de Silvio Rodríguez, presentación que aportó un ambiente emotivo a la jornada.
Por Camila Rojas
Dirección de Comunicación Estratégica
