Conectando más allá del aula: La importancia de las jornadas BETA PUCV

Padres, apoderados, estudiantes y profesores son parte de estas instancias que desarrolla el Programa desde sus inicios en nuestra Universidad. 

El Programa BETA de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, perteneciente a la Dirección General de Vinculación con el Medio y su Dirección de Inclusión, llevó a cabo jornadas de trabajo con estudiantes, padres y apoderados de las y los estudiantes del Programa enfocado en el trabajo con la alta capacidad. 

Estas instancias las lleva a cabo las psicólogas Valentina Sule Dietz y Paulina Rodriguez Godoy, encargada de identificación y del área socioemocional respectivamente, y este año, tuvieron como enfoque de trabajo durante el primer semestre la concientización y prevención de violencia escolar, aspecto de urgencia en el sistema educacional nacional, ya que según datos de la ONG internacional “Bullying Sin Fronteras”, los casos de acoso escolar en Chile aumentaron un 40% respecto a mediciones anteriores. 

En los talleres que se desarrollaron con las y los estudiantes, se abordaron diversos aspectos en torno a la problemática como prevalencia, tipos de agresiones y consecuencias. Según explicaron las profesionales, estas jornadas promovieron la reflexión conjunta sobre experiencias vividas en sus establecimientos educacionales. Además, problematizaron las estrategias de afrontamiento, con propuestas que surgieron de iniciativa de quienes participaron en los talleres. Línea de concientización y trabajo que también se desarrolló con padres y apoderados de los menores. 

“En ambas instancias, tanto con los estudiantes y los apoderados, se procuró abordar la temática desde una perspectiva integral, considerando e integrando las particularidades de la necesidad educativa especial de Alta Capacidad” explicó Paulina Rodríguez. Valentina Sule, por su parte, añadió que “Aunque comprendemos que el conflicto es inherente a las sociedades y las personas, esperamos que estas instancias contribuyan a potenciar la colaboración y el altruismo como valores esenciales para nuestra comunidad educativa y, por qué no, también para el futuro de nuestra sociedad”. 

Estas jornadas son de gran importancia para BETA PUCV, programa que se desarrolla desde el año 2006 en nuestra Universidad, y se consolida como una iniciativa académica que busca aportar en el desarrollo personal, y potencialidades de la Alta Capacidad más allá de lo académico, por lo que es clave contar con una relación y colaboración con las familias. 

“Las jornadas de padres y apoderados responden a esa necesidad de psicoeducar y actualizar en temáticas relacionadas a escolares con Alta Capacidad, junto con apoyar la parentalidad por medio de la sensibilización, comprensión y desarrollo de herramientas que apoyen la crianza integral de sus hijos” explicó Paulina, esto debido a que las figuras más cercanas, o significativas, pueden actuar como catalizador u obstaculizador en el desarrollo potencial del talento humano. 

La Doctora Jacqueline Páez Herrera, Directora de Inclusión, y docente con años de experiencia en el sistema educacional, destacó también el compromiso del equipo del Programa, al desarrollar espacios que complementan la formación inicial en nuestra Universidad. “Estos espacios de psicoeducación permiten que conectemos con las necesidades y preocupaciones más profundas, fortaleciendo la red de apoyo principal, que son los padres, madres y apoderados, lo que consolida la formación personal y académica. Como Dirección de Inclusión comprendemos el impacto que estas jornadas, talleres y encuentros tienen, ya que nos ayudan a conectar más allá del aula, comprendiendo el sentido e identidad de nuestra Universidad, de excelencia, que tiene por misión formar no sólo a profesionales, sino agentes de cambio” señaló la Directora. 

Estos espacios que se desarrollan en el primer y segundo semestre del Programa de Acceso de la Dirección de Inclusión cuentan con un excelente recibimiento de la comunidad BETA PUCV, que participa activamente. Esto debido a que estos espacios integrales permiten abordar temáticas de interés, con desafíos diarios que enfrentan familias con hijas e hijos con Alta Capacidad.