Reimaginando la atracción a la docencia: Experiencia Propedéutico en Seminario Internacional

Scarlet Vivanco, coordinadora del programa Propedéutico de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), participó en el Seminario Internacional “Reimaginando la atracción a la docencia: Lecciones globales y locales sobre identidades profesionales en formación”, instancia que reunió experiencias y perspectivas en torno a los desafíos de atraer nuevos talentos a la formación docente.

La instancia, realizada en el marco del proyecto Fondecyt 1221395 “Ingreso a carreras de pedagogía: Influencia de definiciones de política, cambios institucionales y motivaciones individuales”, de María Beatriz Fernández, Carmen Montecinos y Juan Pablo Queupil, tuvo por objetivo ser un espacio de diálogo entre la política nacional e investigaciones junto a los Programas de Atracción a la Pedagogía (PATP), el cual está presente en la PUCV a través de programa Propedéutico. 

“Estos espacios nos permiten conectar nuestra experiencia en el acompañamiento de trayectorias educativas con los desafíos de la educación del futuro, especialmente en lo que respecta a despertar el interés por la pedagogía”, sostuvo al respecto Vivanco. 

Durante su presentación, la coordinadora profundizó en las estrategias de acompañamiento académico y vocacional que implementa el Propedéutico, a través de asignaturas del Eje de Pedagogía, jornadas de exploración vocacional, conversatorios y actividades de orientación sobre admisión y beneficios estudiantiles. Asimismo, destacó la importancia del seguimiento al rendimiento académico y la asistencia, el trabajo colaborativo con los establecimientos educacionales, entre otros aspectos. 

“Atraer nuevos talentos a la docencia es una tarea que requiere compromiso, articulación y una visión compartida, y ser parte de estas instancias nos permite aportar a esa conversación y proyectar nuevas oportunidades de colaboración”, enfatizó la coordinadora del programa de acceso. 

Un trabajo que, desde la Dirección de Talento PUCV, busca reconocer y potenciar las capacidades de cada estudiante, articulando oportunidades de aprendizaje y desarrollo que les permitan proyectar su futuro y contribuir a los desafíos de la educación.

Por Vanessa López Muñoz