Con una alta convocatoria de autoridades y estudiantes, el Instituto de Matemáticas (IMA) de la PUCV celebró la inauguración de su Año Académico 2026. La ceremonia, enmarcada en las conmemoraciones por el Día Internacional de las Matemáticas, contó con la participación magistral de Alejandro Maass, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2025.
El hito comenzó con la intervención de Carlos Vásquez, director del IMA PUCV, quien relevó el valor de vincular la efeméride internacional con el inicio del ciclo lectivo institucional.
“Ambas instancias las celebramos para contribuir a la construcción de una mayor identidad de nuestra comunidad y aprovechar la sinergia de estos dos momentos significativos para la matemática en la Región de Valparaíso. Este año el lema del Día Internacional fue conectar matemática y esperanza, dos conceptos que crean oportunidades para una comprensión y un conocimiento más profundo”, señaló.
Diálogo interdisciplinario: Matemática y genómica
El profesor Maass, reconocido por su trayectoria sobresaliente en teoría ergódica, sistemas dinámicos y modelamiento matemático aplicado a la biología, la ecología y la minería, dictó la conferencia inaugural titulada “Marcas en genomas que predicen su ambiente”. Durante su exposición, rememoró los albores de esta línea investigativa en Chile a fines de los 90, cuando el área emergía como una herramienta crítica para comprender la biodiversidad y los recursos naturales.
El investigador profundizó en los desafíos que supone el estudio de sistemas biológicos complejos. Desde su formación matemática con enfoque interdisciplinario, analizó cómo la genómica ha transitado desde la identificación de genes aislados hacia el análisis de redes de interacción dinámicas. En esa línea, destacó el papel crucial de los microorganismos marinos en la regulación del carbono y la producción de oxígeno, subrayando la integración de Chile en redes globales de investigación oceánica.
Respecto al valor de la colaboración científica, Maass enfatizó: “he tenido la suerte de estar acompañado de muy buenas científicas y científicos. Todos han sido generosos en trabajar en conjunto. Cuando nosotros partimos en el Centro de Modelamiento, al menos en el área genética, comenzamos sabiendo muy poco y gracias a la cooperación francesa, a una serie de vínculos con personas con gran curiosidad y a históricas coincidencias, logramos entrar a esta área de estudio. Uno de los secretos es estar atento y aprovechar la generosidad de las redes científicas que va creando y ser generoso también con esas redes”.
Ciencia desde las regiones para el país
El académico también abordó la responsabilidad de poner la ciencia al servicio de las urgencias nacionales y el fomento de las vocaciones tempranas. “Chile es un país que tiene grandes desafíos. Voy a hablar de la región de Valparaíso, que tiene el océano frente a sus costas. Desde mi perspectiva, este espacio ha sido poco explorado, a pesar de todas las investigaciones que hay. En este contexto, los desafíos que tiene Chile en torno a temas como la transición climática, los tratados que nuestro país está suscribiendo para proteger la biodiversidad del mar abierto”, complementó.
Esto es un gran reto para los científicos y para la organización social en general. Creo que, si logramos articular a la ciencia con lo que pasa en la sociedad, las vocaciones científicas en las nuevas generaciones deberían fluir”, complementó.
Por su parte, la rectora (s) Claudia Mejías valoró la presencia del Premio Nacional, señalando que su visita conecta a la institución con la naturaleza interdisciplinaria de la disciplina. “La conferencia nos mostró que hay muchas preguntas abiertas y que son las nuevas generaciones las que están llamadas a ofrecer miradas transversales ante estos temas”, expresó.
Finalmente, el decano de la Facultad de Ciencias, Manuel Bravo, extendió sus felicitaciones al Instituto por la relevancia del invitado. “Hay un reconocimiento de las unidades académicas más antiguas como Matemáticas, que llevan la delantera en años y experiencia, sobre todo en contribuciones científicas y a la sociedad en general. Esta actividad no solo implica preguntarnos qué hemos hecho, sino también cuestionarnos nuestra proyección como científicos”, concluyó.
Por Alejandra García
Instituto de Matemáticas
