El 31 de mayo, se realizó la Jornada Anual de la Carrera Pedagogía en Química y Ciencias Naturales, que reunió académicos de las diferentes unidades académicas que son parte de la formación de nuestros futuros profesores. Esta jornada tuvo como objetivo principal el análisis y reflexión de la elaboración de planes de mejora para asegurar la calidad de la carrera.

En esta Jornada que se desarrolló virtualmente, se presentaron los resultados históricos de la Evaluación Nacional Diagnóstica, la malla curricular, resultados de ingreso de los estudiantes y se trabajó posteriormente en comisiones que abordaron reflexivamente los siguientes aspectos:

• Resultados de la Evaluación Diagnóstica Institucional y planes de nivelación
• Resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica
• Nuevos desafíos en la formación inicial de profesores de química y ciencias naturales

La Jornada finalizó con un plenario en donde se discutieron diferentes formas de abordar las brechas presentes. 

Roxana Jara, Jefa de Carrera de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales, comenta el valor de esta Jornada en el aseguramiento de la calidad "Estas instancias de reflexión y colaboración son muy importantes, ya que nos permiten establecer los mecanismos de mejoramiento de la carrera, los cuales son definidos y consensuados con los docentes responsables de formar a las futuras profesoras y profesores de química.  Además, esta jornada coincide con un proceso de estudio que hemos estado desarrollando, para una renovación de la malla curricular, que pueda considerar y ajustarse a los nuevos requerimientos y desafíos en la Formación Inicial de Profesores de Ciencias."